Skip to main content

KAMPUS SATELIT CIAST INSTITUT PENDIDIKAN GURU IPG BANDAR ENSTEK

Search This Blog

Mapping ukur tanah tapak cadangan CIAST di TANJUNG MALIM PERAK

TANJUNG MALIM DIKENALI BANDAR PENDIDIKAN

Popular Posts

LOGO KAMPUS CSC

CSC merupakan akses kepada program CIAST Shah Alam yang diperluaskan melalui CSC di seluruh negara termasuk Sabah dan Sarawak. Ianya dibangunkan bagi memenuhi permintaan tenaga pengajar mahir oleh Institusi Latihan Kemahiran Awam (ILKA) dan Swasta (ILKS) negara melalui program latihan terpilih dan teknik pengajaran yang berkesan. KAMPUS SATELIT CIAST- IPG BANDAR ENSTEK Institut Pendidikan Guru Kampus Pendidikan Teknik Kementerian Pendidikan Malaysia Kompleks Pendidikan Nilai 71760 Bandar Enstek Negeri Sembilan Tel : 06-7979785 Faks : 06-7979700

PVMA

PVMA Program Vokasional Menengah Atas (PVMA) merupakan penjenamaan semua Mata Pelajaran Vokasional (MPV) di sekolah menengah harian. Pelaksanaan PVMA dapat mengekalkan matlamat asal MPV dengan penambahbaikan program tersebut, iaitu memberi peluang kepada murid yang tidak cenderung dalam bidang akademik untuk mengembangkan potensi dalam bidang vokasional di samping dapat menyediakan kemahiran vokasional bagi murid yang tidak berpeluang memasuki kolej vokasional. Oleh yang demikian, matlamat tersebut selari dengan hasrat Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) bagi menyediakan akses yang lebih baik dalam pendidikan vokasional. PVMA mempunyai nilai tambah yang lebih baik untuk murid berbanding dengan MPV yang melaksanakan Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) dan murid masih mempunyai laluan untuk meneruskan pendidikan dalam bidang kemahiran ke tahap yang lebih tinggi di Kolej Vokasional (KV), Institut Latihan Kemahiran Awam (ILKA) atau Institut Latihan Kemahiran Swasta (ILKS)

P853-002-4:2021 TECHNICAL & VOCATIONAL EDUCATIRAINING (TVET) - INSTRUCTIONAL

P853-002-4:2021 TECHNICAL & VOCATIONAL EDUCATIRAINING (TVET) - INSTRUCTIONAL CO1 INSTRUCTIONAL DELIVERY IMPLEMENTATION Pelaksanaan Penyampaian Instruksional adalah fungsi penting untuk membangunkan rancangan pengajaran, mengatur dan menyampaikan program objektif pembelajaran mengikut hasil yang diharapkan. Orang yang cekap dalam penyampaian pengajaran hendaklah dapat menganalisis keperluan latihan, menyediakan keperluan latihan pra, menjalankan persediaan latihan, menyampaikan pembentangan latihan dan menjalankan pengesahan latihan. Hasil unit kompetensi ini adalah untuk memastikan sesi latihan disediakan secara holistik, bahan yang bermakna dan penyampaian pelbagai deria diterapkan mengikut objektif program untuk mencapai hasil pembelajaran yang diharapkan. 1. Menganalisis keperluan latihan. 2. Sediakan keperluan latihan pra. 3. Mengadakan persediaan latihan. 4. Menyampaikan pembentangan latihan. 5. Menjalankan pengesahan latihan. CO2 WRITTEN INSTRUCTIONAL MATERIAL (WIM) DEVELOPME

Powered by Blogger